Разбор стихотворения Бальмонта Фея. Татьяна Смирнова

Фея, которая всех любит Трудно Фее: всех нужно услышать, обнять, каждому подарить внимание. Это образ мамы — той, что любит всех, но не всегда успевает. А так хочется, чтобы никто не чувствовал себя забытым. Стихотворение Бальмонта в методике «Воспитание искусством» оживает. Дети сами выбирают, кем быть — ландышем, стрижом, травкой. И каждый произносит: «Фея…» — по-своему. Кто-то нежно, кто-то с грустью, кто-то с укором. А педагог завершает: «Как трудно! Всех-то должна я любить…» — и в этом всё: и тоска, и нежность, и желание быть нужным. Под музыку Шопена (в фортепианном и в оркестровом исполнении) рождается настоящая сцена. Эмоции становятся словами. Речь — выразительной. А восприятие — глубоким.📚 Второй модуль методики о том, как преподавателю дать детям голос, который будут слышать. Приходите учиться https://art.allegromusic.ru/vi

12+
20 просмотров
год назад
12+
20 просмотров
год назад

Фея, которая всех любит Трудно Фее: всех нужно услышать, обнять, каждому подарить внимание. Это образ мамы — той, что любит всех, но не всегда успевает. А так хочется, чтобы никто не чувствовал себя забытым. Стихотворение Бальмонта в методике «Воспитание искусством» оживает. Дети сами выбирают, кем быть — ландышем, стрижом, травкой. И каждый произносит: «Фея…» — по-своему. Кто-то нежно, кто-то с грустью, кто-то с укором. А педагог завершает: «Как трудно! Всех-то должна я любить…» — и в этом всё: и тоска, и нежность, и желание быть нужным. Под музыку Шопена (в фортепианном и в оркестровом исполнении) рождается настоящая сцена. Эмоции становятся словами. Речь — выразительной. А восприятие — глубоким.📚 Второй модуль методики о том, как преподавателю дать детям голос, который будут слышать. Приходите учиться https://art.allegromusic.ru/vi

, чтобы оставлять комментарии