Урок 3 (часть 1) математика 4 кл. (4 четв.) "Письменное деление на двузначное число вида 4712 : 62"
Тема: Письменное деление на двузначное число вида 4712 : 62 Образовательные цели: - познакомимся с письменным приемом деления на двузначное число; - будем учиться делить на двузначное число. 1. Вспомни алгоритм письменного деления на двузначное число. Учебник, с. 86 2. Посмотри видеоматериал по теме урока. Запомни алгоритм письменного деления на двузначное число. Хочешь научиться делению на двузначное число правильно - смотри видео до конца. Реши сам 1. Выполни задание № 1 на странице 88 в учебнике. Воспользуйся алгоритмом письменного деления на двузначное число в учебнике на с.88. 2. Выполни задание № 2 на странице 88 в учебнике. Вспомни, чтобы найти неизвестный делитель, нужно из делимого вычесть остаток и результат разделить на частное. 3. Выполни задание № 3 на странице 88 в учебнике. Повтори соотношение между величинами. 4. Выполни задание № 4 на странице 89 в учебнике. Вспомни как решается задача на нахождение неизвестного по двум разностям (Учебник, с. 84). 5. Выполни тест и проверь себя с помощью ключа. (Используй приложения «Проверь себя»). Тест Вопрос № 1 Не выполняя вычислений, определи, сколько цифр будет в частном: 26250 : 25? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 Вопрос № 2 Не выполняя вычислений, определи, сколько цифр будет в частном: 17306 : 34? a) 2 b) 4 c) 3 d) 1 Вопрос № 3 Найди значение выражения 24 440 : 47 a) 520 b) 52 c) 5200 d) 502 Вопрос № 4 Найди значение выражения 167 280 : 82 a) 204 b) 2040 c) 24 d) 2240 Вопрос № 5 Найди значение выражения 31500 : 350 a) 900 b) 90 c) 9000 d) 9 Проверь себя № 1, с.88 Вычисли 782 : 34 =23 768 : 24=32 6996 : 53=132 8215 : 31=265 №2, с.88 Вставь пропущенные числа 829 : 23 = 36 (ост. 1) 1430 : 34 = 42 (ост. 2) 3420 : 213 = 16 (ост. 12) 18 699 : 492 = 38 (ост. 3) №3, с.88 Вычисли. 10 мин + 59 мин = 69 мин 22 ч 31 мин + 19 ч 42 мин=42ч13мин 26 с + 49 с = 75 с 37 мин 14 с + 29 мин 58 с =67мин12с 2 ч + 180 мин = 5ч 48 ч 2 мин – 26 ч 41 мин=21ч21мин 57 мин + 240 с = 61 мин 45 мин 21 с – 28 мин 59 с=16мин22с №4, с.89 Два велосипедиста ехали с одинаковой скоростью. Первый велосипедист был в пути 6 ч, а второй — 4 ч. Сколько километров проехал каждый из них, если первый проехал на 32 км больше второго? Ответ: 96 км; 64 км. Ключ к тесту 1. d 2. c 3. a 4. c 5. b
Тема: Письменное деление на двузначное число вида 4712 : 62 Образовательные цели: - познакомимся с письменным приемом деления на двузначное число; - будем учиться делить на двузначное число. 1. Вспомни алгоритм письменного деления на двузначное число. Учебник, с. 86 2. Посмотри видеоматериал по теме урока. Запомни алгоритм письменного деления на двузначное число. Хочешь научиться делению на двузначное число правильно - смотри видео до конца. Реши сам 1. Выполни задание № 1 на странице 88 в учебнике. Воспользуйся алгоритмом письменного деления на двузначное число в учебнике на с.88. 2. Выполни задание № 2 на странице 88 в учебнике. Вспомни, чтобы найти неизвестный делитель, нужно из делимого вычесть остаток и результат разделить на частное. 3. Выполни задание № 3 на странице 88 в учебнике. Повтори соотношение между величинами. 4. Выполни задание № 4 на странице 89 в учебнике. Вспомни как решается задача на нахождение неизвестного по двум разностям (Учебник, с. 84). 5. Выполни тест и проверь себя с помощью ключа. (Используй приложения «Проверь себя»). Тест Вопрос № 1 Не выполняя вычислений, определи, сколько цифр будет в частном: 26250 : 25? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 Вопрос № 2 Не выполняя вычислений, определи, сколько цифр будет в частном: 17306 : 34? a) 2 b) 4 c) 3 d) 1 Вопрос № 3 Найди значение выражения 24 440 : 47 a) 520 b) 52 c) 5200 d) 502 Вопрос № 4 Найди значение выражения 167 280 : 82 a) 204 b) 2040 c) 24 d) 2240 Вопрос № 5 Найди значение выражения 31500 : 350 a) 900 b) 90 c) 9000 d) 9 Проверь себя № 1, с.88 Вычисли 782 : 34 =23 768 : 24=32 6996 : 53=132 8215 : 31=265 №2, с.88 Вставь пропущенные числа 829 : 23 = 36 (ост. 1) 1430 : 34 = 42 (ост. 2) 3420 : 213 = 16 (ост. 12) 18 699 : 492 = 38 (ост. 3) №3, с.88 Вычисли. 10 мин + 59 мин = 69 мин 22 ч 31 мин + 19 ч 42 мин=42ч13мин 26 с + 49 с = 75 с 37 мин 14 с + 29 мин 58 с =67мин12с 2 ч + 180 мин = 5ч 48 ч 2 мин – 26 ч 41 мин=21ч21мин 57 мин + 240 с = 61 мин 45 мин 21 с – 28 мин 59 с=16мин22с №4, с.89 Два велосипедиста ехали с одинаковой скоростью. Первый велосипедист был в пути 6 ч, а второй — 4 ч. Сколько километров проехал каждый из них, если первый проехал на 32 км больше второго? Ответ: 96 км; 64 км. Ключ к тесту 1. d 2. c 3. a 4. c 5. b