В отрывке Татьяна Вавилова говорит о том, что ответом на все вопросы поведения детей, отсутствия мотивации, концентрации внимания или неспособности запомнить, выполнения работы небрежно или медлительности, является знание психофизиологических особенностей детей и учете их при организации образовательного процесса