Mineralllli
Расширить знания о свойствах минералов Расширить знания о минералах Углубить знания в видах минералов Создать памятку минералы Сегодня мы поговорим о трёх удивительных минералах: сверкающие алмаз, мягким гипсом, и И прозрачным горным хрусталём. Обычно алмазы выглядят как прозрачный но бывает голубым розовым и даже чёрным это самый твёрдый минерал на земле его можно поцарапать только другим алмазом в природе он выглядит не невзрачно но после огранки превращается в цика щей бриллиант используют алмаз самых дорогих украшениях в буровых инструментах ведь он такой прочный алмазы Рождаются глубоко под землёй где очень жарко и высокое давление. Обычно гипс выглядит белым серым или даже розоватым иногда он образует краси кристаллы похожие на цветы он такой мягкий что его можно поцарапать ногтя из него делают мел для рисования и алебастр материал для скульптур если гипс нагреть он превращается в порошок а если добавить воду снова станет твёрдым используют гипс для леп Ниццы в дворцах школьных и медицинских повязках гипс помогает заживлять переломы в пустыне гипс иногда образуют удивительные кристаллы розы песка . Горный хрусталь обычная выглядит прозрачным как лёд с гладки гранями это разновидность кварца но очень чистая и прозрачная древности люди думали что это замёрзший лёд который никогда не растает если посмотреть сквозь него на свет можно увидеть радужный переливы используют горные хрусталь магических шарах и украшениях в оптических приборах например в линзах некоторые кристаллы горного хрусталя бывают о огромными размером с человека. Всего есть три вида минералов твёрдые мягкие и прозрачные к твёрдым относятся такие минералы как алмаз к мягким такие как гипс к прозрачным таких как горные хрусталь. Задачи дидактические: -расширить знания -расширить знания Развивающие: -расширить умение Находить закономерности в рассматриваемых фактах, данных и наблюдениях -Расширять умение сравнивать несколько вариантов разрешения задачи выбирать наиболее подходящие -Расширить умение Анализировать и создавать текстовую информацию в соответствии с учебной задачей -Расширять умение проявлять уважительное отношение к собеседнику -Расширять умение планировать действия по решению учебной задачи для получения результата Воспитательный: -Воспитывать готовность обучающихся к саморазвитию 2колонка Планируемые результаты: Предметные: Знают о Знают о Метапредметные: Познавательной 1)Базовые логические действия: -Находить закономерности в рассматриваемых фактах данных и наблюдениях 2)Базовые исследовательские действия -Сравнивать несколько вариантов решений и задачей и выбирать наиболее подходящий 3)Работа с информацией -Анализировать и создавать текстовую информацию соответствии с учебной задачей Коммуникативные действия: 1)Общение -Проявлять уважительно отношение к Собеседнику Регулятивные действия: 1)Саморегуляция -Планировать действия по решению учебной задачи для получения результата Личностные: -Готовность обучающихся к саморазвитию
Расширить знания о свойствах минералов Расширить знания о минералах Углубить знания в видах минералов Создать памятку минералы Сегодня мы поговорим о трёх удивительных минералах: сверкающие алмаз, мягким гипсом, и И прозрачным горным хрусталём. Обычно алмазы выглядят как прозрачный но бывает голубым розовым и даже чёрным это самый твёрдый минерал на земле его можно поцарапать только другим алмазом в природе он выглядит не невзрачно но после огранки превращается в цика щей бриллиант используют алмаз самых дорогих украшениях в буровых инструментах ведь он такой прочный алмазы Рождаются глубоко под землёй где очень жарко и высокое давление. Обычно гипс выглядит белым серым или даже розоватым иногда он образует краси кристаллы похожие на цветы он такой мягкий что его можно поцарапать ногтя из него делают мел для рисования и алебастр материал для скульптур если гипс нагреть он превращается в порошок а если добавить воду снова станет твёрдым используют гипс для леп Ниццы в дворцах школьных и медицинских повязках гипс помогает заживлять переломы в пустыне гипс иногда образуют удивительные кристаллы розы песка . Горный хрусталь обычная выглядит прозрачным как лёд с гладки гранями это разновидность кварца но очень чистая и прозрачная древности люди думали что это замёрзший лёд который никогда не растает если посмотреть сквозь него на свет можно увидеть радужный переливы используют горные хрусталь магических шарах и украшениях в оптических приборах например в линзах некоторые кристаллы горного хрусталя бывают о огромными размером с человека. Всего есть три вида минералов твёрдые мягкие и прозрачные к твёрдым относятся такие минералы как алмаз к мягким такие как гипс к прозрачным таких как горные хрусталь. Задачи дидактические: -расширить знания -расширить знания Развивающие: -расширить умение Находить закономерности в рассматриваемых фактах, данных и наблюдениях -Расширять умение сравнивать несколько вариантов разрешения задачи выбирать наиболее подходящие -Расширить умение Анализировать и создавать текстовую информацию в соответствии с учебной задачей -Расширять умение проявлять уважительное отношение к собеседнику -Расширять умение планировать действия по решению учебной задачи для получения результата Воспитательный: -Воспитывать готовность обучающихся к саморазвитию 2колонка Планируемые результаты: Предметные: Знают о Знают о Метапредметные: Познавательной 1)Базовые логические действия: -Находить закономерности в рассматриваемых фактах данных и наблюдениях 2)Базовые исследовательские действия -Сравнивать несколько вариантов решений и задачей и выбирать наиболее подходящий 3)Работа с информацией -Анализировать и создавать текстовую информацию соответствии с учебной задачей Коммуникативные действия: 1)Общение -Проявлять уважительно отношение к Собеседнику Регулятивные действия: 1)Саморегуляция -Планировать действия по решению учебной задачи для получения результата Личностные: -Готовность обучающихся к саморазвитию