ТЕСТ ВЕКСЛЕРА — не «поиграться ради интереса». Его должен проводить ТОЛЬКО психолог (лучше клинический), иначе легко ошибиться в интерпретации и навредить ребёнку. Сохраните, чтобы не попасть в ловушку «псевдодиагностики». #психология #родителям #диагностика #дети #тестВекслера
Почему ребенку ВАЖНО трогать всё руками? Это не “баловство”, а прокачка мозга: теменная кора, рецепторы, синапсы и рост нейронных связей через текстуры и температуру.
Больше про развитие воспитание детей в сообществе "Шкатулка детского нейропсихолога", ссылка в описании канала #развитиеребенка #нейропсихология #мозгребенка #сенсорика #родителям
А если болезнь начинается НЕ в теле? Врачи заметили связь, которая меняет взгляд на здоровье 🤯
Чтобы разобраться в этом вопросе можно посмотреть демо-уроки курса по детским неврозам и психосоматике, ссылка в описании канала #психосоматика #здоровье #медицина #психология
Опыт, который меняет взгляд на IQ-тесты: когда проводишь Векслера по несколько раз в день, начинаешь мгновенно видеть «обученность», влияние воспитания и признаки заболеваний в ответах ребёнка.
Перенять опыт можно, посмотрев демо-уроки курса по тестам на интеллект (ссылка в описании канала) #клиническаяпсихология #Векслер #дети #психиатрия
Если ребёнок ПОШЁЛ после 1,5 лет — это не «просто поздно». Это сигнал, что надо РАЗБИРАТЬСЯ 👀⚠️
Больше про развитие ребенка в сообществе Шкатулка детского нейропсихолога (ссылка в описании канала) #РазвитиеРебенка #РаннееРазвитие #Неврология #Мамам
Опасная крайность: «всё от духа — тело не важно». Почему это ломает здоровье и что реально работает — баланс трёх уровней ⚖️
Посмотреть демо-уроки курса по неврозам и психосоматике можно по ссылке в описании канала #психосоматика #здоровье #духовность #психология
В начале профессионального пути многие логопеды и дефектологи совершают характерную ошибку, беря субтесты из серьезных методик исследования интеллекта и используя их как наглядный материал для развивающих игр. Диагностические стимулы превращаются просто в пособие для занятий, что полностью обесценивает суть инструмента. Субтест представляет собой строго стандартизированную пробу для выявления механизмов когнитивного дефицита, тогда как набор иллюстраций для поддержания внимания меняет его изначальный смысл.
Подобное смешение понятий вносит огромную сумятицу в диагностическую картину и искажает понимание причин трудностей ребенка. Когда условия проведения пробы нарушаются ради игровой формы, специалист лишается возможности увидеть реальную структуру психических функций. Педагог получает искаженные данные, лишается объективной карты сильных и слабых сторон, что неизбежно ведет к построению неэффективного маршрута коррекции.
Понимание структуры методик позволяет избежать этих ошибок и выстроить грамотную работу. Получить демо-доступ к курсу по тестам на интеллект можно в описании канала.
“Отпусти!” — а ребёнок НЕ МОЖЕТ разжать кисть. И это бывает даже у школьников при нормальном интеллекте: не сформировался важный акт в нужный период. Плюс — лепет, эмоции и жесты как главная коммуникация.
Когда специалист видит, что ребёнок физически неспособен удерживать позу, постоянно ерзает на стуле или испытывает специфические трудности при письме, за этим внешним сопротивлением обычно скрывается глубокая нейрофизиологическая причина — работа неинтегрированных первичных рефлексов. Мозг вынужден тратить весь свой ресурс на базовое удержание тела в пространстве, и на формирование высших когнитивных функций сил просто не остаётся.
Чтобы вы могли точно распознавать эти скрытые механизмы и понимать, с чего именно должна начинаться грамотная сенсомоторная коррекция, мы подготовили демо-курс по работе с неинтегрированными рефлексами (ссылка в описании канала). На нём мы подробно разберем, как эти барьеры проявляются в реальной практике и какие шаги необходимо сделать, чтобы помочь ребёнку преодолеть этот базовый этап развития.
#нейропсихология #развитиеребенка #мелкаямоторика #логопед #родителям
Сделали «пшик-спрей» — стало легче… а через неделю новый симптом. Почему так происходит и что «пытается сказать» тело ребенка 🤯
Получить демо-доступ к курсу по неврозам и психосоматике у детей можно по ссылке в описании канала #детиздоровье #психосоматика #родителям #медицина
Ребёнок «показал высокий IQ», а по факту — результат НЕ СХОДИТСЯ с клиникой. Самая частая причина — его просто НАТАСКАЛИ на тест заранее. Важно знать, чтобы не поставить неверные выводы.
Посмотреть демо-курс по тестам на интеллект можно по ссылке в описании канала #психология #диагностика #дети #IQтест
Родители думают: «Да мы просто поругались». А у малыша это может выйти В ТЕЛО: откат, отказ от еды, температура. Это важно услышать вовремя. ⚠️👶
Посмотреть бесплатные уроки демо-курса по неинтегрированным рефлексам можно по ссылке в описании канала #психологиядетей #родителям #развитиеребенка #семья #детскийпсихолог
Почему «лечить отдельно тело» — ловушка, из-за которой симптомы возвращаются снова и снова. И да, тут НЕ про магию 👀
Получить демо-доступ к курсу по детским неврозам и психосоматике можно по ссылке в описании канала
#психосоматика #здоровье #психология #осознанность
Прежде всего- это направление клинической психологии.
Психосоматика изучает связь психики и тела.
Психические переживания, установки, страхи влияют на реакции тела.
Специалист в области психосоматики- это клинический психолог, он работает с психикой человека, помогая ему по новому смотреть на свой образ жизни, свои установки, тип реагирования на разные ситуации и т.л.
Психосоматика НЕ ЛЕЧИТ ХРОНИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ!
Психосоматика может помочь предотвратить появление хронических расстройств, а так же убрав стресс огненный фактор, помочь преодолеть реактивную реакцию тела.
Но, если болезнь уже есть, если человек не лечится- психосоматика здесь не сработает!
Получить демо-доступ к курсу по детским неврозам и психосоматике можно по ссылке в описании канала
Прежде всего- это направление клинической психологии.
Психосоматика изучает связь психики и тела.
Психические переживания, установки, страхи влияют на реакции тела.
Специалист в области психосоматики- это клинический психолог, он работает с психикой человека, помогая ему по новому смотреть на свой образ жизни, свои установки, тип реагирования на разные ситуации и т.л.
Психосоматика НЕ ЛЕЧИТ ХРОНИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ!
Психосоматика может помочь предотвратить появление хронических расстройств, а так же убрав стресс огненный фактор, помочь преодолеть реактивную реакцию тела.
Но, если болезнь уже есть, если человек не лечится- психосоматика здесь не сработает!
Получить демо-доступ к курсу по детским неврозам и психосоматике можно по ссылке в описании канала
Прежде всего- это направление клинической психологии.
Психосоматика изучает связь психики и тела.
Психические переживания, установки, страхи влияют на реакции тела.
Специалист в области психосоматики- это клинический психолог, он работает с психикой человека, помогая ему по новому смотреть на свой образ жизни, свои установки, тип реагирования на разные ситуации и т.л.
Психосоматика НЕ ЛЕЧИТ ХРОНИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ!
Психосоматика может помочь предотвратить появление хронических расстройств, а так же убрав стресс огненный фактор, помочь преодолеть реактивную реакцию тела.
Но, если болезнь уже есть, если человек не лечится- психосоматика здесь не сработает!
Получить доступ к демо-курсу по детским неврозам и психосоматике можно по ссылке в описании канала
Прежде всего- это направление клинической психологии.
Психосоматика изучает связь психики и тела.
Психические переживания, установки, страхи влияют на реакции тела.
Специалист в области психосоматики- это клинический психолог, он работает с психикой человека, помогая ему по новому смотреть на свой образ жизни, свои установки, тип реагирования на разные ситуации и т.л.
Психосоматика НЕ ЛЕЧИТ ХРОНИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ!
Психосоматика может помочь предотвратить появление хронических расстройств, а так же убрав стресс огненный фактор, помочь преодолеть реактивную реакцию тела.
Но, если болезнь уже есть, если человек не лечится- психосоматика здесь не сработает!
Получить доступ к демо-курсу по детским неврозам и психосоматике можно по ссылке в описании канала
Прежде всего- это направление клинической психологии.
Психосоматика изучает связь психики и тела.
Психические переживания, установки, страхи влияют на реакции тела.
Специалист в области психосоматики- это клинический психолог, он работает с психикой человека, помогая ему по новому смотреть на свой образ жизни, свои установки, тип реагирования на разные ситуации и т.л.
Психосоматика НЕ ЛЕЧИТ ХРОНИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ!
Психосоматика может помочь предотвратить появление хронических расстройств, а так же убрав стресс огненный фактор, помочь преодолеть реактивную реакцию тела.
Но, если болезнь уже есть, если человек не лечится- психосоматика здесь не сработает!
Продолжение на канале.
Иногда смотришь на некоторые «нейроупражнения» и становится по-настоящему тревожно.
Мальчик 11 лет, трудности с русским языком: пропуски букв, орфографические ошибки, плохой почерк. Три месяца занятий с нейропсихологом. Чем занимались? По словам мамы:
«Стоял на какой-то движущейся штуке и перебрасывал мячики под счёт».
Показывают видео: ребёнок, шатаясь, пытается удержаться на неустойчивой поверхности, всё тело напряжено, поясница буквально ходит ходуном.
Спрашиваю:
— Какие улучшения?
— Ну, стал чуть внимательнее… но ошибки остались. И ещё вернулся энурез.
И вот здесь хочется задать простой вопрос: какое отношение всё это имеет к коррекции письма?
Да, сенсомоторное развитие важно. Вестибулярная система, зрительно-моторная координация действительно участвуют в формировании многих функций. Но проблема в том, что сегодня коррекцию всё чаще подменяют эффектными «цирковыми номерами» с бесконечными балансирами, конусами и странными конструкциями, которые выглядят впечатляюще, но далеко не всегда имеют отношение к реальной задаче ребёнка.
Ребёнку может быть весело. Родителям может казаться, что идёт серьёзная работа. Но главный вопрос всегда один: меняется ли то, с чем пришли?
Стало ли меньше ошибок? Улучшилось ли письмо? Есть ли объективная динамика?
Очень часто за красивой «нейро-картинкой» этого нет.
Хорошая нейропсихологическая работа — это не набор модных приспособлений. Это понимание механизмов трудностей ребёнка и грамотная, безопасная коррекция, где упражнения имеют смысл, а не просто создают внешний эффект.
Если вам близок такой профессиональный взгляд на детскую нейропсихологию — подписывайтесь на сообщество «Шкатулка детского нейропсихолога». Там регулярно разбираются реальные случаи, механизмы нарушений и то, как отличать работающие подходы от красивых, но сомнительных решений.
Можно использовать, как вспомогательный инструмент для определения ведущего глаза и ведущей руки.
Больше полезного в сообществе Шкатулка детского нейропсихолога, ссылка в описании канала
#нейропсихолог, #детскийнейропсихолог, #детскаянейропсихология, #межполушарноевзаимодействие, #развитимозгаребенка, #развитиелетей, #начальнаяшкола, #левшество, #леворукость, #нейроразвитие, #нейрокоррекция.
По поводу работы, снова и снова и не устану повторять, первое и основное, что должен сделать нейропсихолог- это провести качественную нейропсихологическую диагностику.
Оценить и проанализировать состояние ВПФ.
Если мы будем фиксироваться на том, чего у пациента в мозге нет, что там не так работает, это ограничит наше восприятие.
Люди, у которых по разным причинам отсутствует часть мозга, могут совершенно спокойно жить и быть адаптивными.
Не это инвалидизирует человека.
Поэтому, для начала личная встреча и диагностика, все выводы после того.
Если ребёнок имеет текущие эпи приступы и они резистентны к терапии, важен возраст ребёнка, важно знать был ли период нормального развития и какой.
И конечно же, что имеется сейчас: интеллект, навыки и т.д.
Больше ответов на вопросы в области детской нейропсихологии в сообществе Шкатулка детского нейропсихолога, ссылка в шапке профиля
#детскаянейропсихология, #нейропсихолог, #нейропсихологическаядиагностика, #нейроразвитие, #развитиемозгаребенка, #развитиедетей, #воспитание , #обучениедетей.