Голографические учебные проекты студентов ШКИ «Матрешка» г. Воронеж Часть 2

Голограммы в образовании – это уже не фантастика, а рабочий инструмент Воронежской Школы Креативных индустрий. В этой статье формата интервью с педагогами и учениками мы расскажем, как ими создаются собственные VR/AR проекты на оборудовании Nettle, почему работа с объёмными цифровыми объектами критически важна для будущих инженеров, и как технологии помогают превращать теорию в захватывающую практику. 00:09 📍 Какие проекты создают студенты ШКИ Матрешка на голографическом оборудовании Nettle? 00:45 📍 Алина Нестерова, ученица 2 курса ШКИ Матрешка 01:35 📍 Эмиль Рахимов, выпускник ШКИ Матрешка 02:17 📍 Проект Барельеф – как реализовался перенос реального объекта на голографическом оборудовании Nettle? 02:50 📍 Как создавалась коллаборация проекта Театра оперы и балета? Какие этапы разработки были в проекте?