Интерьерная картина/Урок№2 /Для начинающих/Девушка и лошадь/Работа с цветом.

Эту работу можно приобрести на авито, ссылка на мой магазин ниже. Поддержать канал можно купив мою картину. https://www.avito.ru/user/6b1f5fab9ae72e27b0f384a1dd68b4c7/profile?src=sharing Сбер 2202200270067125. Урок №2 цвет в картине "Девушка и лошадь" _Материалы используемые в видео: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -холст на картоне 50 на 70 ( можно любой ); -кисти : щетина плоская №9,№5,синтетика круглая №5,4. -разбавитель для масляных красок без запаха ( если используете акриловые краски ,то в качестве разбавителя вода); -краски масляные( можно и акриловые):белила,умбра натуральная(или коричневый),охра.желтая,красная,изумрудный ,ультрамарин,черная. -палитра; -салфетки. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Ход работы в цвете над картиной: 1.Работа с фоном, от темного к светлому :мазки по диагонали- кисть №9 щетина, смешиваем белила с черным ,добавляем немного изумрудного или бирюзового( если есть такой).Фон к низу картины должен быть светлее. 2.Работа с гривой и мордой коня:смешиваем белила , немного умбры или черного +изумрудный, наносим мазки круглой синтетической,мягкой кистью №5. 3.Переходим к работе с цветом кожи девушки и ее волос: смешиваем для цвета кожи белила,умбру(каплю),красный(каплю) (намешанный цвет кожи проверяем, сделав мазок на своей руке). Очень внимательно смотрим на тени и на светлые части лица девушки! В намешанный цвет кожи , для освещенный частей лица добавляем больше белил ,для тени больше умбры или коричневого. 4.Волосы девушки :легкими,скользящими движениями наносим мазки от темных к светлым ,коричневый+красны, красный +желтый,белила+желтый. 5.В конце урока обобщающий этап:наносим очень тонкие мазки на гриву лошади и на волосы девушки, добавляем осенние листья лекгими не плотными мазками . _________________________________________________________________________