Оценка и развитие коммуникативной компетенции преподавателя - Екатерина Предаченко

Школа управления языковыми проектами: https://mschool.dnschoolinfo.ru/?utm_source=youtube&utm_medium=social&utm_campaign=mschool Курсы для учителей и руководителей в ELT: https://dnschoolinfo.ru/?utm_source=youtube&utm_medium=&utm_campaign= Как правильно провести аудит коммуникативной компетенции преподавателей в языковой школе? Какие индикаторы помогут понять, насколько развита эта компетенция у преподавателя? Как «подтянуть» сотрудников к одному уровню коммуникации в школе? Как это влияет на работу школы и ее финансы? На эти вопросы я хочу ответить в своем выступлении на примере своей языковой школы. Предаченко Екатерина - собственник и директор Центра международного общения «Язык Плюс», преподаватель, организатор выездных лингвистических лагерей, участник сообщества вовлечённых собственников языковых школ GLOSS. Содержание: 0:10 Вступление 1:56 Кто такой «Преподаватель»? 2:57 Профиль должности «Преподаватель Английского языка» 4:27 Цели — зачем нужен преподаватель? 11:56 Профессиональные компетенции = проявленное поведение 13:25 Эффективная коммуникация педагога 25:45 Кейс 32:13 Стратегия 33:49 Заключение