Лекция по акцентам в дизайне

Понятие акцента без шелухи. Познаём высоты акцентных глубин. ◆ Подробно о моём опыте дизайнера интерфейсов https://boosty.to/ersatzdasein 0:00 Что такое акцент, отсечение омонимов 2:31 Цель лекций 4:17 Определение акцента 5:12 Что такое блок 6:39 Акцент на категориальном уровне 9:04 Вопрос к аудитории: «Что такое выставить акцент?» 10:21 Должное и сущее в дизайне 12:37 Конфронтирование блока 13:22 Первая аксиома, «перетекание» акцента 15:14 Первый закон, «принцип исчерпанности» 18:04 Акцентная яма, следствие исчерпанности блока 18:49 Куда движется акцент 20:33 Вероятность перехода с одного блока на другой 22:24 Дизайнер через призму акцента и вероятности 23:28 Судьба молодого дизайнера 24:45 Вероятность актуализации блока 26:09 Где применять эту информацию 27:20 Отзыв дизайнера N об Ersatz, якобы софистика 29:18 Второй вопрос аудитории. Какова вероятность актуализации одного из двух блоков с одинаковым акцентом? 29:47 Почему не 50% 31:55 Третий вопрос к аудитории. Почему акцент перетекает к менее заряженному блоку? 33:44 Полностью ли исчерпывается блок 35:42 Понятие сложного когнитивного действия 36:59 Стоит ли учитывать запоминание трека пользователем 37:42 Почему блок после исчерпания все равно наполняется акцентом 39:06 Что не является сложным когнитивным действием 40:04 Демонстрация в фигме. Второй закон: «принцип обновления» 44:32 Частный пример второго закона. Почему нельзя отвлекать юзера от чтения 47:07 Виды петель и где их можно встретить. Почему нельзя допускать пробуксовку в сценарии 48:33 Вопрос от аудитории. Является ли сложным когнитивным действием расшифровка иконки или иллюстрации 49:31 Существуют ли виды перетекания 51:27 Может ли трек замкнуться 53:20 Пример петли на практике. Как из-за рекламного блока теряются деньги 54:46 Сравнение петли с тревогой 55:35 Палитра акцентов 57:07 Как юзер производит «развесовку» акцентов 57:58 Что происходит при увеличении числа блоков 59:41 Иерархия акцентов. Что будет обсуждаться в будущем Это хайлайт со стрима https://www.youtube.com/live/_n86xXsZt4U?si=38fcyZTcrOcD4uwW