Создатели кратеров | Исследуем науку об ударах

Кратеры образуются в результате космических столкновений между космическими камнями, называемыми метеорами, и луной или планетой. Но какие факторы влияют на образование кратеров? Создаст ли небольшой, но быстро движущийся метеор больший кратер, или большой, но медленно движущийся? Используйте свои навыки научного мышления, чтобы провести исследование с использованием модели кратера, а затем разработайте собственный дополнительный эксперимент для его расширения. Это занятие, занимающее около 30 минут, лучше всего подходит для учащихся 3-8 классов и связано с основными дисциплинарными идеями NGSS PS3.A: Определение энергии, PS3.B: Сохранение энергии и передача энергии, и PS3.C: Взаимосвязь между энергией и силами. Также есть связь с междисциплинарными концепциями энергии и материи, масштаба, пропорции и количества, систем и системных моделей, причины и следствия, а также с научными и инженерными практиками разработки и использования моделей, планирования и проведения исследований, анализа и интерпретации данных. Необходимые материалы: Каждому ученику, паре или небольшой группе понадобится сковорода, форма для пирога или неглубокая тарелка, мука, какао-порошок, 4 небольших камня или шарика разного размера, линейка, тетрадь или лист бумаги для занятий по естествознанию, письменные принадлежности, а также газеты или брезент, чтобы накрыть пол или стол, если вы проводите занятие в помещении.