Интерпретация диаграмм «ящик с усами»

В этом видео вы научитесь интерпретировать диаграмму «ящик с усами». Транскрипт Давайте посмотрим на эту диаграмму «ящик с усами». Вот Q1 Q3: медиана, минимум и максимум. Каждый участок представляет 25 % Далее я хотел бы рассмотреть несколько вопросов, которые помогут вам понять, что показывает диаграмма «ящик с усами». 1. Какое максимальное количество оценок «А» получили студенты? 24 2. Какой процент класса получил более 12 оценок «А»? 75 % 3. Какой процент студентов получил более 23 оценок «А»? 25 % 4. Каково медианное количество полученных оценок «А»? 18 5. Каков межквартильный размах? Q3 – Q1 23-12 =11 6. Какой процент студентов получил 18 или более оценок «А» в этом году? 50 % 7. Какой процент студентов получил менее 12 оценок «А» в этом году? 25 % 8. Насколько изменилось количество оценок «А»? Макс – Мин 24-10 = 14 9. Напишите несколько выводов, которые можно сделать, глядя на диаграмму размаха? 25 % начинающих получили 23-24 оценки «А» в табеле успеваемости в этом году. 10 оценок «А» — это наименьшее количество оценок «А», полученных в табеле в этом году. 50 % студентов получили 18 или меньше оценок «А» в табеле успеваемости в этом году. Обратите внимание, что я использую фразу «в табеле успеваемости в этом году», которая является заголовком диаграммы размаха в каждом выводе. Пожалуйста, посмотрите: «Секретное руководство учителя по навыкам обучения для получения лучших оценок» https://www.youtube.com/watch?v=f3bsg8gaSbw