Цифра 1. Прописуємо пряме положення цифри 1 та декілька нестандартних її положень, вправи.

Цифра 1, Сторінка 3 - Прописуємо пряме положення цифри та декілька нестандартних її положень. - Це ми робимо для додаткового навантаження дрібної моторики руки дитини. - А також це чудова профілактика дзеркальності у дітей в молодшому дошкільному віці. - Цифра пишеться висотою на дві клітинки, бо це додаткові орієнтири для написання цифри. - Більш того, тренуємо дрібну мускулатуру руки дитини до написання цифр в одній клітинці. - Під час написання цифри один – описуємо її частини голосом, щоб закріпити правильну послідовність написання. - Для того, щоб Вам було добре видно на цьому відео, я пишу фломастером. Дітям же потрібно працювати в зошиті простим олівцем. - Для Написання цифри, ставимо олівець в куточок клітинки і ведемо вгору до протилежного куточка – Носик. - не відриваючи олівця від паперу пишемо одразу вниз на дві клітинки – Спинка - Промовляємо носик-спинка прописуючи кожну одиницю всі рядки: для того, щоб дитина запам’ятала правильне написання цифри Один. - Тепер потрібно прописати цифру Один в її нестандартному положенні. Кожну цифру прописуємо зверху вниз. - Положення цифри Один на спині. Ставимо олівець в куточок клітинки і пишемо Носик, не відриваючи руки проводимо лінію вліво на Дві клітинки - Спинка. - Положення цифри Один на голові. Починаємо писати завжди зверху вниз. Ставимо олівець в куточок клітинки і проводимо лініювниз на 2 клітинки - Спинка - Не відриваючи олівця від паперу вгору до протилежного куточка клітинки- Носик. - Положення цифри Один на животику. Ставимо олівець в куточок клітинки і ведемо лінію вліво на дві клітинки - Спинка. - Не відриваючи олівця від паперу до протилежного куточка клітинки - Носик. - Наступний рядок прописуємо цифру один в стандартному положенні - Наголошуйте дитині на правильному написанні цифри Один. Вправа Перша: - Цифра показує кількість, тому дуже важливо виконувати вправи на рівність цифри та предметів. Попросіть дитину намалювати одне яблуко, що відповідатиме цифрі один. Таким чином, ми пов’яжемо цифру один та кількість. Вправа Друга: - Орієнтування в просторі – важлива складова навчання дошкільників, тому перші вправи саме на орієнтування. Треба провести олівцем від малюнку по ниточці, щоб знайти клітинку в якій треба намалювати такий же малюнок. Сторінка Четверта: - Вправа Перша: - Проходження лабіринтом дає можливість бути уважним, потренувати орієнтацію в просторі та розширити поле зору, це дає можливість в процесі навчання чИтанню бачити слово цілим та швидше читати. - Вправа Друга: - Знайомимо дитину з напрямками – вліво та вправо. Багато дітей не знають чи плутають праву та ліву сторони, виконуючи дану вправу ми тренуємо орієнтування в просторі.