Речь без барьеров

«Поднимите правую ладошку, отлично, молодцы. Правая ладошка у нас катает шарик, левая ладошка у нас что делает? Молодцы». На первый взгляд, обычная игра. Но без мелкой моторики, координации и упражнений на дыхание работа с детской речью невозможна, говорит Василиса Криворот. За десятилетний опыт она убедилась: главная цель таких занятий – услышать ребенка. Василиса Криворот, учитель-логопед детского сада № 35 г. Батайска: «Когда ты взаимодействуешь с ребенком, важно видеть его личность, видеть его сильные стороны, видеть, что ему интересно». Подход Василисы Вячеславовны оценили на высоком уровне. Глава Минпросвещения России Сергей Кравцов вручил знак отличия «Молодость и профессионализм». Работу педагога отмечают и родители. Юлия Ситникова, житель г. Батайска: «Как обычно это бывает, 4–5 лет наступает. Мама видит, что какие-то пробелы есть, где-то шепелявит, ну вот эти всякие нюансы, да, и я понимаю, что нужна помощь логопеда. Василиса Вячеславовна всегда помогала». И подобные ситуации сейчас совсем не редкость. Количество детей с речевыми нарушениями, по словам специалиста, растет. Василиса Криворот, учитель-логопед детского сада № 35 г. Батайска: «Ребенок должен пройти в младенчестве гуление, лепет, первые слова, первые фразы, и, в принципе, показатель такой – это 10 слов в год ребенок должен произносить». А к трем годам – уже уметь строить предложения. На развитие ребенка, конечно, влияют и гаджеты. Василиса Криворот, учитель-логопед детского сада № 35 г. Батайска: «Самостоятельно гаджет не способствует развитию речи, какая бы замечательная передача ни была и какой бы материал не предоставлялся, если ребенок один на один с экраном, то результата не будет». Логопедия – гораздо больше, чем правильное произношение звуков. Это возможность свободно выражать мысли и чувствовать себя уверенно. А задача родителя – вовремя заметить проблему и обратиться к грамотному специалисту. Больше новостей в нашем канале в МАХ - https://max.ru/don24tv