Конструктор Я-Личность - Общее дерево: Корни, Ветви, Листья, Плоды. Весь контент – внешняя память

Дерево создается в сотрудничестве Авторов и Обучаемых. Контент может изменяться и по частям и весь, так как содержится в файлах и папках с заданными названиями и расширениями. Тексты, Звуки, Картинки, Клипы задаются извне, это - возможность для пользователя самому строить Дерево. Пока это возможно только с приобретением нашего Диска. Конечная цель: дать пользователю самую современную среду - Authorware. Для создания и управления корпоративными знаниями в нужно, прежде всего провести идентифицию как в целом, так и по уровням участников от директора до уборщицы. Для этого предлагается Я-Личность - конструктор, позволяющий строить ассоциативные потоки в контекстных полях. Он включает: 1. Иерархическое дерево понятий; 2. Глоссарий с мощной навигацией и предложениями вариантов ассоциативного движения; 3. "Листья на дерево" в виде текстов, звуков, картинок, клипов, файлы которых помещаются в систему структурированных папок, задаваемых пользователю 4. Интерактивное тестирование на базе Глоссария, которое изначально устанавливается автоматически; 5. Перманентный и Имманентный антистрессовый мониторинг. Первый и второй пункты целесообразно создавать на научных конференциях, превращая эпический отчет в интерактивное развитие научной темы. "Листья" произвольно задаются по материалам конференции, их может в дальнейшем изменять любой преподаватель или студент. Таким способом решается и вторая задача - создать единую систему корпоративных знаний "от директора до уборщицы". Надеемся, что найдутся желающие перейти от эпического способа общения (писатель пописывает, читатель почитывает) к интерактивному. В основе лежит ассоциативная модульность. Составляющие любого курса традиционны и неизменны: текстовой материал, рисунки, звуковой материал, мультимедийные клипы и т.д. Вследствие ассоциативного построения, создание курса впервые не требует от его автора специальных знаний, доступно любому вузовскому или школьному преподавателю и даже самому обучаемому. Требуется лишь расположить подготовленный материал в структуре соответствующих папок и файлов, далее - выбор вариантов и последовательности изложения. Организуется ассоциативный Поток представленного материала. Существенным моментом является заполнение Глоссария. Тестирование организуется "без вбивания" в голову трех неверных ответов из четырех, как в игре "Дай миллион". Тест построен на воспитании ассоциативного мышления и его антистрессовом контроле. Важнейшим элементом контроля является спектральная характеристика характера выполнения теста. Автор курса, использующий конструктор, имеет возможность выбрать вариант организации ассоциативного потока для оптимального восприятия курса. Студент становится соавтором преподавателя.