Сенсорная алалия: ОНР-3 в 6,5 лет оказался НЕ ОНР-3 | 26 месяцев до полной НОРМЫ

Вы можете записаться на онлайн занятия по исправлению алалии к логопедам: Мария Владимировна Ждан: https://logopedistskype.com/specialists/logoped-zhdan-mary/ Ирина Петровна Денисова: https://logopedistskype.com/specialists/denisova-irina-petrovna/ Результаты детей, которые занимаются у нас: запуск речи, выход из алалии, динамика: https://www.youtube.com/playlist?list=PLX0FBFXakIpFyb12lsSDM2WJbvI-accUF Если видео не открывается, то его можно посмотреть в RuTube по этой ссылке - - ПЛАН коррекционной работы при сенсорной алалии: https://logopedistskype.com/logopedi-defektologi/logoped/rechevye_narusheniya/sensornaya-impressivnaya-alalii-simptomy-i-klassifikaciya-po-stepeni-tyazhesti/plan_raboty_sencornaya_alaliya/ - ПЛАН коррекционной работы при моторной алалии: https://logopedistskype.com/logopedi-defektologi/logoped/rechevye_narusheniya/motornaya-alaliya-u-rebenka-v-2-3-4-goda-5-6-let-ekspressivnaya-lechenie-i-korrekciya-alalii-rebjonok-vsjo-ponimaet-no-ne-govorit/1-plan-programma-korrekcionnoj-raboty-logopeda-iriny-petrovny-s-detmi-po-korrekcii-motornoj-ekspressivnoj-alalii/ Отзыв о специалисте по коррекции алалии, логопеде - Ксёнжик Юлия Александровна (Польша). В этом видео мы делимся историей мальчика с логопедическим заключением: сенсорная алалия. 00:00 – Вступление 01:10 – Начало коррекции 08:40 – 26 месяцев коррекции: полная речевая и интеллектуальная норма 09:43 – Гусейн после коррекции 13:55 – Мама Гусейна о диагнозе, поиске помощи и начале занятий 16:25 – Разговор мамы и специалиста после завершения коррекции На коррекцию Гусейн пришёл к нам в возрасте 6,5 лет. По информации родителей от логопеда, который занимался с ним до этого, речевое развитие ребенка оценивалось на уровне ОНР-3. Однако наше обследование показало, что речевые навыки Гусейна были сформированы очень неравномерно. У него было много заученного материала, но при этом сохранялись серьёзные трудности с пониманием речи и самостоятельным построением высказываний. В речи оставались эхолалии, многочисленные грамматические, лексические и логические ошибки. Гусейну было сложно понимать вопросы и различать их между собой, правильно использовать предлоги, падежные формы и окончания. Родители надеялись, что с началом посещения детского сада речь продолжит развиваться естественным образом. Но спустя год значимых изменений не произошло. Сохранялись трудности с пониманием речи и общением со сверстниками, замкнутость и страх перед другими детьми. Коррекционная работа строилась по плану сенсомоторной алалии. Мы расширяли пассивный и активный словарь, формировали понимание разных типов вопросов, отрабатывали предлоги, падежные формы и грамматические конструкции, развивали самостоятельное построение фраз и предложений. Отдельно работали над мышлением, памятью, вниманием и другими познавательными навыками. 26 месяцев коррекционной работы потребовалось, чтобы Гусейн достиг возрастной речевой и интеллектуальной нормы. Сейчас он полностью понимает обращённую речь, в том числе сложные инструкции и вопросы, различает смысловые и грамматические оттенки речи, понимает причинно-следственные связи. Грамотно строит развёрнутые фразы и сложные предложения, правильно использует предлоги и падежные окончания, согласовывает слова, самостоятельно составляет рассказы, пересказывает тексты и свободно поддерживает диалог. Изменилось и общение с окружающими. Гусейн стал более открытым и уверенным, легко вступает в контакт, общается с детьми и взрослыми. Мышление, память, внимание и другие высшие психические функции соответствуют возрасту. Сейчас Гусейн ходит в школу, играет в компьютерные игры, увлекается LEGO и собирает сложные модели и роботов из конструктора. Мы благодарим родителей Гусейна за огромную работу, проделанную вместе с нашим специалистом, и за возможность поделиться этой историей ❤️