Щедровицкий П Г Введение в синтаксис и семантику графического языка СМД-подхода.

П.Г.Щедровицкий Введение в синтаксис и семантику графического языка СМД-подхода. Девятый семестр, лекция 50 в общем цикле. Введение в синтаксис и семантику графического языка СМД-подхода. Девятый семестр, лекция 50 в общем цикле. 23 сентября 2011 года 1. Сегодня мы с вами вынуждены будем продолжить работу над этим текстом, а потом перейти к текстам более поздних периодов о понятии коммуникации. Значит, я, таким образом, начинаю с раздела работы «Методологические проблемы терминологической работы» 1970года, которая называется «Некоторые механизмы развития систем знаний и знаков», который продолжает пропущенный фрагмент про синтагматику и парадигматику: Цели и продукты терминологической работы 2. Это доклад на совещание по коммуникации и пониманию в Институте общей и педагогической психологии 15 декабря 1980 года. Чтобы вы понимали формат этого действия: в 1979 году прошла первая организационно-деятельностная игра, а после неё шла так называемая «Игра-2», в которой анализировалась «Игра-1». А параллельно с «Игрой-2» шли совещания, посвящённые разным моментам мыследеятельностных представлений. И вот одно из них -- я уже сейчас не помню, по-моему, третье по последовательности, -- было посвящено пониманию и коммуникации, и на нём Георгий Петрович делал доклад. 3. Доклад в Институте общей педагогической психологии Академии педагогических наук от 15 декабря 1980 года, который назывался: «О значении исследований коммуникации для развития представлений о мыследеятельности».