МАЯК 2026: чему на самом деле учатся за пределами техник
МАЯК 2026: чему на самом деле учатся за пределами техник 🔷МАЯК: http://olegmatveev.org/mayak Youtube: https://youtube.com/live/hyiagdxXQjw VKvideo: https://vkvideo.ru/video-15365461_456247148 Мы завершили сезон Академии МАЯК 2026 года и записали финальную встречу с выпускниками. Формально это видео можно было бы назвать «выпускники делятся отзывами». Но это было бы слишком плоско. Потому что в этой встрече хорошо видно не только то, что людям понравилось обучение, а то, что с ними реально происходило в течение сезона. Человек часто приходит в обучение за техниками. За понятными инструментами. За алгоритмами. За ощущением: вот сейчас я выучу, как это делается, и смогу работать. Но довольно быстро выясняется простая и неприятная вещь. Техника — это молоток. Профессионализм начинается там, где ты понимаешь, что перед тобой не всегда гвоздь. В МАЯКе мы учимся не просто проводить процедуры. Мы учимся видеть материал человека. Понимать, с чем он пришёл. Где у него реальный узел, а где он просто привычно рассказывает про себя старую историю. Где нужна сессия. Где нужен разбор. А где человеку пора не «ещё глубже прорабатывать», а делать конкретные шаги в жизни. В этом видео выпускники говорят о практике, супервизиях, интернатуре, работе в тройках, первых клиентах, личных изменениях, неожиданных кризисах и открытиях. О том, как меняется не только профессиональный навык, но и способность разговаривать с людьми, выдерживать эмоции, быть в контакте с детьми, близкими, клиентами, врачами и самим собой. Для меня это важный итог сезона. Потому что МАЯК учит не делать вид, что ты понял человека, а действительно видеть, с каким материалом он пришёл. Отдельно я рассказываю, как будет меняться следующий сезон Академии. Мы усиливаем систему кейс-супервизирования, вводим вводный процессинговый разбор и ещё точнее собираем маршрут от учебных техник к ведению живого кейса. Потому что обучение заканчивается не сертификатом, а вопросом: можешь ли ты теперь работать с живым человеком? Смотрите финальную встречу МАЯКа 2026 года. И если вы хотите не просто изучать психологические техники, а учиться видеть человека, вести процесс и постепенно входить в профессиональную практику — приходите к нам в Академию МАЯК 2027. #маяк #академиямаяк #процессинг #психология #супервизия #интернатура 🔷Мой сайт: https://olegmatveev.org/ 🔷Индивидуальный разбор: http://olegmatveev.org/razbor 🔷Твой проект: http://olegmatveev.org/tvoy_proekt 🔷МАЯК: http://olegmatveev.org/mayak 00:00:00 Начало трансляции 00:00:24 Приветствие 00:01:00 Итоги сезона и организационные моменты 00:03:08 Эксперимент с интернами. Благодарность команде супервизоров 00:05:10 Оптимизация процесса обучения 00:07:37 Планы на будущее 00:12:27 Ирина начинает обсуждение, выражая радость от встречи. 00:14:24 Новые техники и клиенты 00:15:19 Благодарности и поддержка 00:19:12 Эмосоматика и телеска 00:20:11 Идея детской книжки 00:22:59 Анонс ретрита в конце августа. 00:23:34 Павел благодарит Олега за курс и знания, отмечая их высокое качество. 00:28:13 Галина отмечает систематичность и постепенность курса, который помог ей увидеть решения, ранее не замечаемые. 00:34:55 Саше «Маяк» помог лучше управлять эмоциями и улучшить общение с детьми. 00:39:07 Роль интернов 00:42:42 Елена делится радостью от встречи с коллегами после долгого перерыва и отмечает, что интернатура дала ей больше, чем она ожидала. 00:53:54 Асель: Рассказ о желании получить психологическое образование и трудностях с поиском подходящего курса. 00:57:13 Кристина делится своим опытом обучения в «Маяке» и сравнивает его с обучением в «старой школе». Отмечает глубину обучения в «Маяке» и его влияние на работу с клиентами. 01:04:50 Флюза рассказывает о своём пути к работе с людьми и преодолении страха общения. 01:12:46 Подход к обучению в «Маяке» 01:18:01 Анна Дерикот делится опытом работы со студентами и проведения супервизий. 01:22:02 Анонс нового инструктажа для выпускников потока «Маяк». 01:22:30 Проблемы текущей системы 01:23:43 Переход от обучения техникам к обучению ведению кейса. 01:24:35 Пример из практики 01:27:22 Проблемы с анкетами 01:29:06 Объяснение профессионального подхода: сначала выяснение материала, затем выбор техники. 01:29:48 Важность реального опыта для интернов. 01:30:45 Кейс-супервизия 01:33:04 Постановка кейса — отдельная профессиональная способность. 01:35:05 Новая архитектура обучения 01:38:22 Вводный процессинговый разбор 01:39:44 Преимущества нового подхода 01:40:04 Процессинговый разбор 01:40:52 Интерны и их роль 01:42:28 Преимущества для всех участников 01:45:15 Процесс кейс-супервизирования 01:48:08 Важно объяснять сложные вопросы простым языком. 01:50:25 Использование ИИ 01:51:29 Опыт работы с клиентами 01:52:34 Преодоление дистанции между теорией и практикой 01:53:30 Новая система кейс-супервизирования 01:54:18 Профессиональное подтверждение и интернатура 01:55:16 Пример клиентки и анализ её проблем 01:57:48 Ловушка саморазвития 01:59:19 Диагноз и отношения
МАЯК 2026: чему на самом деле учатся за пределами техник 🔷МАЯК: http://olegmatveev.org/mayak Youtube: https://youtube.com/live/hyiagdxXQjw VKvideo: https://vkvideo.ru/video-15365461_456247148 Мы завершили сезон Академии МАЯК 2026 года и записали финальную встречу с выпускниками. Формально это видео можно было бы назвать «выпускники делятся отзывами». Но это было бы слишком плоско. Потому что в этой встрече хорошо видно не только то, что людям понравилось обучение, а то, что с ними реально происходило в течение сезона. Человек часто приходит в обучение за техниками. За понятными инструментами. За алгоритмами. За ощущением: вот сейчас я выучу, как это делается, и смогу работать. Но довольно быстро выясняется простая и неприятная вещь. Техника — это молоток. Профессионализм начинается там, где ты понимаешь, что перед тобой не всегда гвоздь. В МАЯКе мы учимся не просто проводить процедуры. Мы учимся видеть материал человека. Понимать, с чем он пришёл. Где у него реальный узел, а где он просто привычно рассказывает про себя старую историю. Где нужна сессия. Где нужен разбор. А где человеку пора не «ещё глубже прорабатывать», а делать конкретные шаги в жизни. В этом видео выпускники говорят о практике, супервизиях, интернатуре, работе в тройках, первых клиентах, личных изменениях, неожиданных кризисах и открытиях. О том, как меняется не только профессиональный навык, но и способность разговаривать с людьми, выдерживать эмоции, быть в контакте с детьми, близкими, клиентами, врачами и самим собой. Для меня это важный итог сезона. Потому что МАЯК учит не делать вид, что ты понял человека, а действительно видеть, с каким материалом он пришёл. Отдельно я рассказываю, как будет меняться следующий сезон Академии. Мы усиливаем систему кейс-супервизирования, вводим вводный процессинговый разбор и ещё точнее собираем маршрут от учебных техник к ведению живого кейса. Потому что обучение заканчивается не сертификатом, а вопросом: можешь ли ты теперь работать с живым человеком? Смотрите финальную встречу МАЯКа 2026 года. И если вы хотите не просто изучать психологические техники, а учиться видеть человека, вести процесс и постепенно входить в профессиональную практику — приходите к нам в Академию МАЯК 2027. #маяк #академиямаяк #процессинг #психология #супервизия #интернатура 🔷Мой сайт: https://olegmatveev.org/ 🔷Индивидуальный разбор: http://olegmatveev.org/razbor 🔷Твой проект: http://olegmatveev.org/tvoy_proekt 🔷МАЯК: http://olegmatveev.org/mayak 00:00:00 Начало трансляции 00:00:24 Приветствие 00:01:00 Итоги сезона и организационные моменты 00:03:08 Эксперимент с интернами. Благодарность команде супервизоров 00:05:10 Оптимизация процесса обучения 00:07:37 Планы на будущее 00:12:27 Ирина начинает обсуждение, выражая радость от встречи. 00:14:24 Новые техники и клиенты 00:15:19 Благодарности и поддержка 00:19:12 Эмосоматика и телеска 00:20:11 Идея детской книжки 00:22:59 Анонс ретрита в конце августа. 00:23:34 Павел благодарит Олега за курс и знания, отмечая их высокое качество. 00:28:13 Галина отмечает систематичность и постепенность курса, который помог ей увидеть решения, ранее не замечаемые. 00:34:55 Саше «Маяк» помог лучше управлять эмоциями и улучшить общение с детьми. 00:39:07 Роль интернов 00:42:42 Елена делится радостью от встречи с коллегами после долгого перерыва и отмечает, что интернатура дала ей больше, чем она ожидала. 00:53:54 Асель: Рассказ о желании получить психологическое образование и трудностях с поиском подходящего курса. 00:57:13 Кристина делится своим опытом обучения в «Маяке» и сравнивает его с обучением в «старой школе». Отмечает глубину обучения в «Маяке» и его влияние на работу с клиентами. 01:04:50 Флюза рассказывает о своём пути к работе с людьми и преодолении страха общения. 01:12:46 Подход к обучению в «Маяке» 01:18:01 Анна Дерикот делится опытом работы со студентами и проведения супервизий. 01:22:02 Анонс нового инструктажа для выпускников потока «Маяк». 01:22:30 Проблемы текущей системы 01:23:43 Переход от обучения техникам к обучению ведению кейса. 01:24:35 Пример из практики 01:27:22 Проблемы с анкетами 01:29:06 Объяснение профессионального подхода: сначала выяснение материала, затем выбор техники. 01:29:48 Важность реального опыта для интернов. 01:30:45 Кейс-супервизия 01:33:04 Постановка кейса — отдельная профессиональная способность. 01:35:05 Новая архитектура обучения 01:38:22 Вводный процессинговый разбор 01:39:44 Преимущества нового подхода 01:40:04 Процессинговый разбор 01:40:52 Интерны и их роль 01:42:28 Преимущества для всех участников 01:45:15 Процесс кейс-супервизирования 01:48:08 Важно объяснять сложные вопросы простым языком. 01:50:25 Использование ИИ 01:51:29 Опыт работы с клиентами 01:52:34 Преодоление дистанции между теорией и практикой 01:53:30 Новая система кейс-супервизирования 01:54:18 Профессиональное подтверждение и интернатура 01:55:16 Пример клиентки и анализ её проблем 01:57:48 Ловушка саморазвития 01:59:19 Диагноз и отношения