ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ. Вебинар №6. Разговор с собой. Разбор тем и направлений

Курс по ИС стартовал! Подписывайся на рассылку, чтобы не пропустить уведомление о начале занятий: https://vk.com/app5898182_-185634105#s=950856&force=1 Тайм-коды внизу! Заходи в беседу, чтобы ботать вместе с другими участниками: https://vk.me/join/AJQ1dzw_8xg8aqsMbbOjkrWQ Но не забывай и про важность подготовки к ЕГЭ! Пиши ключевое слово ОСЕНЬ в сообщения сообщества https://vk.me/shkolkovo_rus Промокод на скидку ты можешь получить у администраторов! Все наши каналы на Ютубе: https://vk.com/wall-118664176_45573 Инстаграм ТА - ещё больше бесплатного полезного контента: https://www.instagram.com/tinchi_shkolkovo/?hl=ru Тайм-коды: На этом вебинаре мы разберём направление “Разговор с собой”, ключевые позиции, темы и аргументацию на основе рекомендаций фипи. Выскажем основные мысли по каждому вопросу, сгенерируем подтемы. ГЕНЕРАЦИЯ ТЕМ 0:54 план работы 1:26 что пишут фипи | ключевые моменты (позиции) -самосовершенствование (+деградация) -совесть -честность ***почему важна совесть/честность ***как влияет совесть/честность на человека ***как проявляется совесть ***причины проявления совести -сильные и слабые стороны 12:24 ***как понять свои сильные и слабые стороны? Зачем?(см. смысл жизни) -быть самим собой ***трудно быть самим собой ***что значит быть собой ***человек, который отличается от окружения -личностные качества -внутренний разлад ***чем опасен ***к чему ведёт ***что ведёт к нему ***как преодолеть ***смысл жизни ***разлад с самим собой ***поиск своего пути ***поиск места в мире (обществе) 13:26 личность: что анализируем? ***качества +/- ***сильные и слабые стороны, совесть ***поступки +/- 1)хорошее → сильное → саморазвитие → найти место в мире 2)плохое → не должно быть сильным → деградация → разлад с собой→ совесть 17:26 ВАЖНО: зачем мы группируем мысли? рассматриваем качества героев по схеме ***если в человеке не пробуждается совесть, это приводит к печальным последствиям (напр., Швабрин из «Кап. Дочки») 24:57 ещё критерии анализа личности; у человека в жизни есть: -духовное/материальное -внешнее/внутреннее АРГУМЕНТАЦИЯ 26:03 Чехов: (а)-«Ионыч» (б)-«Три сестры» (в)-«Крыжовник» (г)-«О любви» (д)-«Человек в футляре» (е)-Вишнёвый сад (28:57) У Андрея (б) и Ионыча (а) были мечты. Но у Андрея появляются жена, бытовые проблемы, тогда он перестаёт мечтать, деградирует, пьёт, играет в азартные игры. А у Ионыча не было жены, но мы трактуем его внутренний разлад как результат влияния лени, атмосферы города, неудач. → человек не следует за своей мечтой; лень, отсутствие силы воли, дурное влияние мешают бороться. Отрицательные качества побеждают, человек духовно деградирует, внутренний разлад из-за неспособности достигнуть желаемого. (Внутренний разлад опасен разочарованием в жизни, отсутствием желаний, стремлений). ЧЕЛОВЕК НЕ НАШЁЛ МЕСТА В ЖИЗНИ. → БЕССМЫСЛЕННОЕ СУЩЕСТВОВАНИЕ 35:15 перерыв. ответы на вопросы 46:30 «Преступление и Наказание»: что в нём есть опасного? *произведение неоднозначное, причин проявления качеств и чувств всегда несколько. ***Лучше приводить Раскольникова только для подтемы «внутренний разлад». У него была теория, которую он хотел доказать. Раскольников совершил преступление, с одной стороны, он всё сделал по своему плану, с другой, - ему стало духовно и физически плохо. Герой почувствовал одиночество, отрезал себя от мира. 56:44 прочитав кусок произведения, делаем мини-конспект (основные герои, их качества, поступки +последствия/причины) 59:19 Гоголь: (а)Мёртвые души (б)-Шинель ***А.А. Башмачкин (б) оставался самим собой и не подстраивался под общество (пример человека, который БЫЛ САМИМ СОБОЙ, несмотря ни на что, и был счастлив). Но он не пытался развиваться: отсутствие работы над собой держит человека в опасности. Шинель была мечтой Башмачкина, и, получив её, он стал ещё счастливее. Этот герой стоит вне категории "совесть", "сильные и слабые стороны" __________________________________ 1:14:55 перерыв. ответы на вопросы 1:21:38 мёртвые души (а) – сложное произведение, лучше в качестве аргументации не приводить. Но подходит для подтемы «место в мире» #ЕГЭ2021 #РусскийЕГЭ #ИтоговоеСочинение #Русский2021 #Школково #ТА