Эпистемологический плюрализм — Междисциплинарные исследования, лекция 1.8

В этой лекции объясняется эпистемология междисциплинарных исследований, с акцентом на эпистемологический плюрализм и на то, как междисциплинарные исследования балансируют между конкурирующими взглядами на знание. В этом видео рассматривается, как ученые подходят к вопросу о том, что можно познать, и как конструируется знание. Темы: Что такое эпистемология в исследованиях Ключевые вопросы: Что мы можем знать? Как мы это знаем? Значение эпистемологического плюрализма Почему междисциплинарные исследования отвергают строгий позитивизм Почему они также отвергают нигилизм Как междисциплинарность принимает промежуточный подход, основанный на доказательствах и аргументации Эта лекция является частью более обширной серии по междисциплинарному исследовательскому процессу (МИП) и предназначена для студентов таких курсов, как INTG 300, или для всех, кто изучает методы исследования и философию науки. Ссылка: Repko, A. F. & Szostak, R. (2016). Interdisciplinary research: Process and theory (3rd edition). SAGE Publications, Inc. Продолжайте обучение с помощью плейлистов лекций по теме: • Лекции по групповой динамике - https://www.youtube.com/playlist?list=PL1Veqqo7Ddg6b92TyeNLGGD6TWyxNGqVU • Лекции по социальной психологии - https://www.youtube.com/playlist?list=PL1Veqqo7Ddg57ErkMl_FB9bDGfMZSp8Lu • Лекции по организационному поведению - https://www.youtube.com/playlist?list=PL1Veqqo7Ddg6RYBnyUsislcqJ4cnZj0FM #МеждисциплинарныеИсследования #Эпистемология #ЭпистемологическийПлюрализм #ФилософияНауки #КритическоеМышление #ВысшееОбразование #ЛекцияВКолледже #INTG300 #МетодыИсследования #АкадемическиеНавыки