Ребёнку в год и четыре месяца важно такое понятие, как сенсорная интеграция. Звучит страшно, но под этим сложным названием лежит простое понимание: ребёнок всё трогает, везде лазит, везде залезает, и информация, которую он получает от своих сенсорных анализаторов — от разных движений и стимулов, — проходит через его мозг и подвергается анализу.
Мы с Катей в год и четыре месяца занимались такими вещами, как игры с воздушным шариком 🎈 В этот момент у нас развиваются глаза, координация движений, а также равновесие, когда ребёнок меняет положение головы.
Второе, что мы делали — хождение по кубикам для йоги 🧘♀️ Это тоже на равновесие, потому что для ребёнка в этом возрасте, когда он только буквально четыре месяца как начал ходить, важно получать стимулы от его центра равновесия, чтобы в дальнейшем он увереннее стоял на ногах.
Ещё мы ходили по разным неровным поверхностям, в том числе по бортикам на детской площадке, катались в специальном гамаке, где мы Катю качали и катали. Тут главное — не переборщить и сильно не раскачивать ребёнка, даже если ему это очень нравится. Суть не в том, чтобы раскачать, а в том, чтобы ребёнок смог прочувствовать своё тело и научиться удерживать равновесие.
Далее мы активно использовали разные текстуры, разные температуры, вкусы и запахи. Кате очень нравился лёд 🧊, которым мы прикасались к разным частям тела. Потому что очень часто мы привыкли просто давать ребёнку предмет в руку, но забываем, что кожа у ребёнка находится на всей поверхности тела. То есть можно даже потрогать те части тела, которые ребёнок ещё не знает и не может показать. Или, например, чтобы выучить конкретную часть тела, тоже отлично использовать лёд.
Также мы использовали прищепки — для тренировки межполушарного взаимодействия. Ребёнок пересекал среднюю линию тела, учился тянуться, хватать и отцеплять прищепочки. Естественно, в ход шёл и кинетический песок, когда не могли выйти на улицу: чтобы ребёнок чувствовал разные текстуры, развивал тактильное восприятие. А ещё в нашем доме появился геоборд, по которому мы ходили и вверх, и вниз. В год и четыре месяца ребёнок ещё не может на нём полноценно стоять, но мы использовали геоборд для того, чтобы Катя чувствовала, как смещается поверхность и как при этом теряется и удерживается равновесие.
#сенсорнаяинтеграция #развитиеребенка #малыш #игрысдетьми #сенсорноеразвитие #равновесие #год4месяца #материнство #развивашки #сенсорика #межполушарноевзаимодействие #текстуры #лëд #геоборд #кинестетика #детидома #развитиемалыша #занятиясдетьми #мамаблогер
В год и четыре месяца мир познаётся не только глазами, но и руками, носом и даже языком! Сенсорная интеграция — это способность мозга обрабатывать информацию от всех органов чувств одновременно. И чем больше разных ощущений мы даём ребёнку, тем лучше работает его нервная система, тем спокойнее он становится и тем легче ему учиться новому. Мы с Катей каждый день знакомимся с разными текстурами: перебираем крупу, мнём тесто, рисуем пальчиками по песку, трогаем холодную воду и тёплую грелку.
И знаете, это не просто развлечение. Когда малыш щупает, нюхает, слушает и смотрит одновременно — его мозг учится объединять всю эту информацию в одну картинку. Это помогает ему лучше понимать окружающий мир, быстрее реагировать на изменения и чувствовать себя в безопасности. А ещё это невероятно успокаивает! После такой игры Катя становится более сосредоточенной и спокойной. Главное — не ограничиваться одним материалом, а предлагать как можно больше всего разного: гладкое и шершавое, тёплое и холодное, твёрдое и мягкое. И всё это — в игровой форме, без принуждения, только через интерес и любопытство ребёнка!
В этом возрасте мозг активно учится анализировать, сравнивать, сортировать и запоминать. Мы с Катей собрали набор простых, но очень эффективных игр для развития мышления и восприятия.
Что мы использовали:
🔹 Карточки-вкладыши Домана с геометрическими фигурами разных цветов (круг, квадрат, треугольник, овал).
🔹 Магнитную куклу-одевашку для изучения одежды и частей тела.
🔹 Яркие пазлы из двух половинок с насекомыми.
🔹 Кубики, чтобы строить башню из 4 и более штук.
🔹 Более мелкие вкладыши и деревянную игрушку «Геометр».
🔹 Сортировку шариков по цветам с помощью пинцета и ложки.
🔹 Лото с животными для зрительного сопоставления и расширения пассивного словаря.
🔹 Игрушку «Медведи» (Паззлы), где нужно сопоставлять головы по размеру, ширине и полу — отличная игра на вырост для мелкой моторики.
Всё это — база для когнитивного развития без сложных пособий. Главное — регулярность и внимание к интересу ребёнка.
#развитиеребенка #логика #мелкаямоторика #игрысдетьми #материнство #развивашки #сенсорика #раннееразвитие #лото #сортировка #вкладыши #пазлы #детидома #мамаблогер #год4месяца
В год и четыре месяца мы активно развивали логику и когнитивные способности. Начали с карточек-вкладышей Домана — круг, квадрат, треугольник, овал. С магнитной куклой изучали одежду и части тела. Пазлы из двух половинок с насекомыми, башни из кубиков, сортировка шариков по цветам — всё это пошло в ход. Добавили лото с животными: выкладывали фигурки, сопоставляли зрительно, расширяли пассивный словарь. И попробовали «Медведей» — сопоставлять головы по размеру и полу. В год и четыре это сложно, но игру уже стоит иметь на перспективу. Мелкая моторика, внимание, мышление — всё растёт через такие занятия.
В год и четыре месяца для моторики нам не нужны были дорогие игрушки. Всё, что под рукой — уже игра. Пока я плела сумку из бусин, дочка училась нанизывать их на леску. А ещё мы складывали монетки в копилку и пересыпали крупу ложкой. Всё просто, всё доступно, и результат уже через пару дней
Суть простая: нужно дуть на лёгкий шарик или ватный диск так, чтобы он прокатился по полю и попал в лунку. Звучит легко, но для малыша это настоящий вызов! Кате в её возрасте сложно дуть целенаправленно, она может просто дуть в сторону, сдувать шарик с поля или вообще пытаться взять его рукой. И это совершенно нормально!
Моя задача здесь — не научить её правильно задувать шарик с первого раза и не требовать сверхъестественных результатов. Нет. Главное — просто привлечь внимание к процессу, показать, как это делаю я, и позволить ей пробовать, дуть, ошибаться и пробовать снова. Постепенно она учится управлять потоком воздуха, чувствовать, как работает её дыхание, и в будущем это поможет правильно произносить звуки и не задыхаться в середине фразы. И, конечно, мы делаем это весело — хлопаем, когда шарик попадает в лунку, улыбаемся и не ругаем за неудачи. Потому что игра — это лучший способ научиться чему-то новому!»
«Творчество каждый день — вот мой девиз, и в год и четыре месяца мы с Катей живём именно так. Мы не ждали вдохновения, а создавали его сами из того, что было под рукой. Лепили из пластилина, втыкали в него счётные палочки и зубочистки — это отлично тренирует силу пальчиков. А когда хотелось размаха, мы брали краски и рисовали… прямо на стенах в ванной! Честно, это самый безопасный способ дать ребёнку волю и не переживать за ремонт.
Ещё мы обожали наклейки — их нужно аккуратно отделить от листа и приклеить ровно на место, а это настоящая ювелирная работа для маленьких ручек. И конечно, аппликации из пуговиц: подбирали по цвету, раскладывали, приклеивали. Каждое занятие — это не просто игра, а маленький шаг к тому, чтобы ручки стали ловкими, уверенными и готовыми к большим делам. Главное — пробовать разное каждый день, и тогда ребёнок никогда не заскучает!»
Все летающее и крутящееся не оставляет спокойным, и пройти мимо нельзя. Это невероятно простой опыт, где нужно лишь вырезать прямоугольник бумаги, нарисовать на нем 2 линии, надрезать и правильно соединить части скрепкой — и простой летательный аппарат готов.
#марафонэкспериментов #опытысдетьми
Это должны были быть милые морские существа из Pinterest, но у нас было только две скрепки и не было глазков на клею, поэтому опыт получился наглядным, но не детским.
На нем мы опытным путем определили, что даже миллиметр трубочки, насаженной на скрепку, меняет положение нашего морского существа в бутылке.
Чтобы они всплывали, нужно трубочку размещать выше скрепки, а при собирании конструкции следовать четкой инструкции: сначала вода, потом существа отправляются в бутылку.
У Артемия был опыт, что он насыпал скрепки в бутылку, залил водой, но они остались на дне, потому что из них вышел весь воздух.
Интересен опыт тем, что при нажатии на плотно закрытую бутылку скрепки опускаются вниз. Теперь бутылка благополучно живет в ванной.
#марафонэкспериментов #опытысдетьми
Наверно, мечта любого мальчика: копаться и разбираться в роботах и механизмах. Но я скажу, что девочки тоже имеют такие пристрастия.
Инициатором поделки была Лиза. Тут понадобились два стаканчика, трубочка и скотч.
Более плотный стаканчик превращается в осьминога, которому нужно оставить 4 щупальца, завернув их два раза, — это будет основной механизм.
Трубочка соединяет два стаканчика и позволяет им двигаться относительно друг друга.
Для лучшего захвата нужно использовать плотный пластик, иначе собирать пыль с пола не получится.
#марафонэкспериментов #опытысдетьми
Как же дети любят стрелялки, а тут мы решили сделать дартс своими руками. У нас было много втулок, картона и скотча.
Каждому ребенку мы сделали хлопушку: шарик закрепили на втулке скотчем. Кстати, я помню: в детстве мальчишки делали такие хлопушки, только из горлышек бутылок.
Для основания взяли скотч и картон.
Стреляли бомбошками, поэтому получилось весело и не больно.
#марафонэкспериментов #опытысдетьми
У меня были в детстве такие вертушки, только из пластика. Захотелось повторить и показать детям, чем же мы развлекались, когда были маленькими.
Взяли картон, степлер и трубочку для сока. Вырезали полоску картона, сложили пополам, закрепили степлером трубочку у основания, слегка ее надрезав.
Два нюанса: при сложении картона должна получиться буковка «М», а закреплять степлером скобу нужно ровно на картоне, иначе трубочка при игре гнется.
#марафонэкспериментов #опытысдетьми
Самые легкие эксперименты доступны детям. Этот опыт Лиза увидела и тут же повторила сама. Она очень любит рисовать, поэтому была в восторге от него. Нужно лишь нарисовать две картинки на салфетке: одна на лицевой стороне, вторая на втором листе. При намокании рисунки начинают проявляться и образуют единую картину. Здесь бы я добавила третий слой, чтобы изначально в воду опускалась как будто чистая стопка салфеток.
#марафонэкспериментов #опытысдетьми
Ну какие же экспермменты без пищевых? Я вспомнила, как несколько лет назад делала сыр дома, поэтому решила показать это чудо детям.
Нам нужно лишь молоко и лимонный сок, ну и специи и соль для вкуса.
Нагреваем молоко, как только начинают появляться пузырьки по бокам кастрюли- наливаем лимонный сок, на глаз.
Молоко начнет сворачиваться, солим , добавляем специи и откидываем на дуршлаг.
Ждем остывания, приминаем, и вот вкусный сыр на завтрак готов.
Недавно мы были в планетарии, поэтому тематическая поделка не заставила себя ждать.
Мы вооружились стаканчиками, зубочистками, резинками и тем, что пошло как украшение на ракету.
На одну ракету нужно 3 стаканчика: один для стартовой площадки, два для основания. Внизу делаем 4 отверстия, проводим через них резинки. Украшаем и вуа-ля , ракета готова!
Для чего я делаю свои видео? Часто слышу, что после просмотра разного в интернете мамочки чувствуют себя неловко, и здесь я их понимаю, было всякое.
Но все меняется, если поменять отношение к ситуации и посмотреть на все с другой стороны!
Стоит лишь перестать сравнивать и начать относиться к видео в интернете как к идеям, которыми ты сможешь вдохновиться. Да, именно для этого я с любовью монтирую эти видео. Я также порой встречаю интересные вещи в интернете и меня накрывает любопытство и какая то невидимая сила, которую я называю: "а это интересно, надо тоже попробовать".
Решили сделать игру из того, что осталось у нас от марафона экспериментов. Взяли пенопласт, фломастеры, трубочки и погнали!
Получилась простая головоломка для ребенка 3 лет. Катя быстро сообразила, что к чему. Я заметила, что не смотря на то, что она просила играть еще и на игру ушло 10 минут, Катя сосредотачивалась, но сильно уставала.
Здесь я убедилась, что для ребенка в 3 года достаточно игры и в 5 минут, чтобы сохранить хорошее настроение и самочувствие.
В 2 года 9 месяцев у ребёнка активно развивается артикуляционный аппарат, и чистоговорки становятся просто спасением.
Что же с ними делать?
1. Связывать с движением.
Придумай простое движение под каждую чистоговорку: помогает запомнить ритм, и ребёнок даже не замечает, что учится говорить.
2. Играй с игрушками
Возьми любимого персонажа. Если это зайка, то проговаривай с ним.
3. Используй ритм и хлопки
4. Преврати в игру "Испорченный телефон"
Прошепчи чистоговорку на ушко игрушке, а она — ребёнку. Пусть это будет секретная миссия. Так проговаривание превращается в увлекательную игру.
5. Подбирай те, где знакомые звуки
Не бери сразу сложные "Р" или "Ш". Начинай с того, что уже получается.
И помни: успех вдохновляет, а ошибки — демотивируют.
Самая веселая, семейная и бюджетная игра на мелкую моторику и глазомер: «Веселые лягушата» Лас Играс
Это игра на меткость, мелкую моторику и просто отличное настроение. Нужно нажимать на спинки лягушек, чтобы они запрыгнули в центр поля. Кто первый — тот победил!
Производитель рекомендует с 3 лет, но мой ребенок начал играть намного раньше и сейчас играет с огромным удовольствием. Несложно, азартно и развивает координацию.
Привет, я- Юля, и я хочу вдохновить вас на игры с детьми. Сегодня игра для развития пространственного мышления с года до школы. Это «Домики с животными».
Игра растёт вместе с ребёнком. В год он не просто стучит домиками — он вкладывает туда животных, открывает и закрывает крыши.
В два — это уже сортировка по цветам, изучение самих цветов, простые задачки.
А ближе к трём годам она превращается в настоящий тренажёр речи! Мы уже не просто раскладываем, а учим предлоги: за домиком, в домике, перед и около.
Единственный минус: некоторых зверюшек сложно узнать с первого раза. Но это даже плюс — подключаем фантазию и придумываем им свои имена!